 |
||
 |
|
||
|
Несмотря на то, что в школы и высшие учебные заведения постепенно проникают информационные технологии, некоторые традиционные виды работы по-прежнему являются актуальными. Одним из них является написание рефератов. Реферат представляет собой небольшую работу, посвященную той или тиной теме и составленную из сведений, которые нашел ученик (или студент), упорядочил в соответствии с определенной логикой, правильно оформил и предоставил преподавателю.
Сегодня рефераты можно скачать на любом специализированном Интернет-портале, где работы такого типа представлены даже не десятками, а сотнями тысяч. Но, тем не менее, опытный преподаватель может сформулировать тему работы таким образом, что ее будет трудно найти в Интернете. И даже если ученик предоставил скачанную с какого-либо сайта работу, уличить его в плагиате достаточно просто – даже если он выучит текст практически наизусть, он не сможет установить некоторые причинно-логические связи, вряд ли вразумительно объяснит, откуда брал тот или иной материал и т.д. Поэтому для успешного обучения ученики и студенты должны самостоятельно делать рефераты и искать наиболее оптимальные пути повышения производительности труда.
Одной из серьезных причин, из-за которых школьники и студенты не умеют писать рефераты, является отсутствие навыков поиска информации. В данном случае речь идет не о поиске того или иного слова, словосочетания в Интернете. Здесь более актуальным является поиск источников – книг, документов, результатов исследований и т.д. И тут нужно уметь не только искать информацию в Интернете, но и в библиотеках, хранилищах, архивах и т.д.
А современные школьники и студенты, приученные к тому, что в Интернете есть все и можно никуда не ходить, а скопировать информацию с того или иного ресурса, не умеют работать с каталогами книг и публикаций, с научными источниками. Поэтому первая задача учителей – научить детей самостоятельно выполнять поиск информации любого уровня сложности и не бояться «бумажной» работы.
Второй серьезной проблемой является то, что современные ученики не умеют работать с полученной информацией – компоновать ее в соответствии с причинно-следственными связями, логикой, классифицировать, вычленять главное и убирать второстепенные сведения и т.д. Как школьники, так и студенты привыкли просто копировать те или иные сведения и вставлять их в документы. Поэтому даже если ученик самостоятельно делал реферат, он чаще всего просто напоминает сборник справочных данных, совершенно никак не соотносящихся по хронологии и логике, а просто собранных в одном документе.
Поэтому учителям желательно постепенно приучать школьников к работе с информацией – давать сначала легкие задания, четко очерчивать требования к реферату, заставлять переделывать работу до тех пор, пока она не будет соответствовать указанным требованиям и не превратится в связный текст, изложенный в хронологической последовательности и несущий важную информацию по теме, а не просто «воду» и никому не нужные размышления «около темы». Также важно, чтобы дети умели работать со статистическими данными, интерпретировать результаты исследований, излагая их более доступным языком и вычленяя только главное.
|
04 Мая 2012 21:35
 Аргентина предоставляет достаточно качественное образование для тех, кто хочет изучить ту или иную специальность максимально разносторонне и получить хорошие, качественные знания. В Аргентине была создана одна из наиболее совершенных систем образования, которая славит... |
05 Февраля 2012 19:58
 Возрастная психология является одной из наиболее перспективных областей психологической науки. И многие методисты ошибочно считают, что данная сфера ограничивается исключительно должностью психолога в общеобразовательной школе. Но это далеко не так, ведь психологи работают не тольк... |
|
05 Февраля 2012 19:50
 В отечественных школах должность психолога появилась сравнительно недавно (около 10 лет назад), в то время как во многих европейских и американских общеобразовательных учреждениях уже давно поняли важность наличия специалиста данной категории в школе. Н... |
02 Декабря 2011 18:05
 Образование в нашей стране всегда считалось если не самым котируемым в мире, то, как минимум, одним из самых качественных. Именно наших учёных перекупает Запад, именно наши хакеры взламывают самые крутые сайты, оставляя после себя надпись «компьютер заблокирован». Русский же человек, как следует из бесконечных монологов Михаила Зад... |
|
22 Ноября 2011 09:36
|
30 Октября 2011 23:54
 Сегодня в школах и вузах довольно мало внимания уделяется таким предметам, как история зарубежной и отечественной культуры, искусство. Как правило, данные дисциплины в школах изучают только в том случае, если это элитное общеобразовательное заведение, где ученикам преподают не т... |
|
06 Октября 2011 23:11
 Современный мир диктует собственные условия и правила практически во всех сферах деятельности человека – меняются условия труда и оборудование офисов, люди по максимуму используют информационные технологии для достижения собственных целей. Не обошли изменения и сферу обучения. И если студенты уже много лет испол... |
19 Сентября 2011 08:06
 Мир картин Анри Матисса, известного художника-авангардиста XX века, способен вызвать настоящее восхищение у учеников, привить им чувство прекрасного, развить художественный вкус. Учитель должен не только воспитать у учащихся более возвышенное восприяти... |
подробнее...
