
Многие современные школьники, живущие в странах ближнего и дальнего зарубежья, начинают работать не после окончания школы или высшего учебного заведения (а то и позже), как это принято в странах постсоветского пространства, а намного раньше. Позитивные и негативные моменты данной тенденции напрямую зависят от того, как именно организовывается труд школьника и насколько тщательно следят родители за данным процессом.
Психологи считают, что труд влияет на ребенка однозначно положительно. Начиная самостоятельно работать, ребенок понимает всю сложность труда и ценит работу других людей (родителей, знакомых и т.д.). Делая успехи в выбранном деле, ребенок учится адекватно воспринимать свои достижения, радоваться успехам и не сдаваться в случае возникновения сложностей. Это закаляет характер и делает ребенка достаточно сильным, чтобы в будущем противостоять любым проблемам и делать это самостоятельно, не прячась за родителей и неся ответственность за все собственные действия.
Большим преимуществом раннего начала карьеры является и то, что ребенок может пусть не попробовать себя в самых разных сферах деятельности (так как далеко не любую работу по силам выполнять ребенку и серьезные задачи ему все равно не доверят), но хотя бы увидеть тот или иной рабочий процесс изнутри, получить неоценимый опыт. В будущем это даст возможность более реально оценивать свои силы и адекватно выбирать специальность, не ориентируясь на стереотипы, а хорошо зная специфику различных видов деятельности.
Достаточно серьезным стимулом для детей является возможность заработать собственные деньги на карманные расходы. Дети начинают чувствовать себя более самостоятельными и, как правило, начинают ценить деньги вообще. Работа дает возможность им понять, что родители не получают заработную плату просто так и прикладывают серьезные усилия. Поэтому, почувствовав на собственном опыте, насколько сложно зарабатывать деньги, школьники начинают более бережно обращаться со своими средствами, правильно расставляя приоритеты и не обращая внимание на то, что им не нужно (очередная игрушка, десятый конструктор и т.д.).
Для того, чтобы трудовая деятельность принесла только положительные результаты, желательно, чтобы ребенок начинал работать во время каникул. Дети, которые никогда не работали, еще не умеют оптимально распределять нагрузку, поэтому часто из-за работы страдает учеба, даже если работе ребенок уделяет всего несколько часов в день.
Родители обязательно должны следить за деятельностью ребенка – в данном случае так или иначе на первом месте стоит здоровье школьника и его физическое, психологическое самочувствие, поэтому если выполнение тех или иных обязательств и задач негативно влияет на ребенка, не стоит позволять ему работать и дальше.
Наилучшим вариантом является прием на работу ребенка в семейную компанию, производство – родители получат возможность следить за деятельностью школьника, самостоятельно учить его, воспитывать важные навыки и качества, давать необходимые знания. Такая практика поможет ребенку стать более взрослым и получить очень важный опыт, который обязательно пригодится в будущем.
|
14 Мая 2012 23:56
|
14 Мая 2012 01:51
|
|
19 Апреля 2012 22:04
|
19 Апреля 2012 22:02
|
|
21 Февраля 2012 20:44
|
21 Февраля 2012 20:23
|
|
21 Февраля 2012 20:21
|
15 Февраля 2012 20:16
|